Cette formation explore des approches innovantes pour aider les individus à donner du sens à leur parcours personnel et professionnel, en construisant une identité cohérente et durable en harmonie avec leur environnement.
Objectifs généraux
- Accompagner les personnes en quête de repères vers une meilleure compréhension de leur trajectoire de vie
- Favoriser la construction d’une identité professionnelle et personnelle équilibrée
- Permettre la définition de buts existentiels clairs et motivants
- Instaurer chez les participants une posture réflexive pour anticiper et gérer les transitions
Objectifs spécifiques
- Exposer les fondements épistémologiques du besoin de sens au travail
- Illustrer la nature mouvante et complexe de la construction identitaire
- Enseigner les méthodes pour clarifier les représentations et prioriser les choix de vie
- Présenter les théories vocationnelles de Savickas, Guichard et Chen
- Maîtriser les principes et modalités d’intervention spécifiques au développement du sens
- Élaborer des cadres et repères théoriques pour prévenir et gérer les crises
Contenu de la formation
Journée 1 : Fondements et modèles
- Introduction à la notion de sens dans le développement de carrière
- Cadres théoriques : carrières protéennes, responsabilité et autonomie
- Assises épistémologiques :
- Besoin fondamental de sens
- Complexité et mouvance de la construction identitaire
- Nécessité d’un travail singulier de clarification
- Présentation des modèles vocationnels :
- Savickas (Career Construction Theory)
- Guichard (Approche du sens et des représentations)
- Chen (Modèle intégratif de carrière)
- McIlveen (Biographie de carrière)
Journée 2 : Pratique et modalités d’intervention
- Modalités et principes d’accompagnement centré sur le sens
- Spécificités comparées à d’autres approches d’orientation
- Étapes d’une intervention : de l’exploration des représentations à la définition des objectifs
- Exercices pratiques et mises en situation
- Retours d’expérience et ouverture vers des ajustements personnalisés